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2022年中国工商银行深圳分行春季校园招聘150人公告
http://www.gdgwyw.com 2022-03-17 来源：中国工商银行
中国工商银行深圳分行2022年度春季校园招聘公告
中国工商银行通过持续努力和稳健发展，现已迈入世界领先银行行列。深圳市分行位于改革开放的先锋城市深圳，在这座美丽的生态园林海滨城市里，温暖宜人的亚热带湿润气候、国际一流的城市基础设施、连接世界的客户资源、引领发展潮流的思想理念、粤港澳大湾区和先行示范区的建设规划，都为即将走出象牙塔的莘莘学子提供了职业生涯发展的理想天地。
深圳市分行是中国工商银行辖属一级分行，是深圳经济特区最早入驻的金融机构之一。自1984年1月1日成立之日起，伴随着深圳特区的经济发展，工行深圳市分行始终以建设现代一流商业银行为目标，坚持稳健、可持续发展战略，深入推进经营转型，不断加强业务创新，持续提升服务质量和水平，目前已成为深圳最具市场竞争力和创新能力的现代商业银行之一。
工于至诚，行以致远。我们的成功源于永不满足、追求卓越，我们的未来需要杰出的人才和一流的团队，诚邀年轻的你，共铸美好未来。
一、招聘机构
中国工商银行深圳市分行
二、招聘范围
面向境内、境外高校毕业生，毕业时间为2021年1月至2022年7月。
三、招聘岗位（150人）
（一）专业英才计划（支行）。为支行培养专业型人才。录用后安排2年的专项培养计划，包括结算、个人、公司、机构、运营、信贷等专业条线轮岗培养。培养期结束后，将通过“双选”的形式竞聘至支行本部产品经理，经营分析，运营，信贷等岗位和条线工作。
（二）科技菁英计划（数据分析与产品经理方向）。为分支行培养DATA+IT+FIN复合人才，深入重点业务部门及条线开展数据挖掘与应用、产品设计与研发。录用后安排2年的专项培养计划，包括结算、经营分析或产品经理等基础岗位历练，科技相关部门进阶学习，公司、零售、运营、资管等业务部门实战锻炼。培养期结束后，通过“双选会”定岗至部室或支行。
（三）分行本部-科技菁英计划（系统开发与运维方向）。为分行培养熟悉银行业务的金融科技人才，主要从事系统开发、应用研发、系统运维等相关工作。新录用员工聘任至金融科技岗，并在培养期内根据需要前往基层或业务条线完成三个月的交流学习。
（四）客户经理岗位（营销英才计划）。为分支行培养综合素质高、发展潜力大的市场营销人才，主要从事对公或个人客户经理工作。录用后安排2年的专项培养计划，包括结算、营销助理基础岗位历练和实战培养。培养期结束后，通过考核定岗至客户经理岗位。
（五）客服经理岗位（业务通用类）。全行各类人才储备和培养岗位。录用后原则上先安排至支行工作，期间参与分支行各条线专项培训计划，可根据工作需要、履职表现及个人兴趣等，在分支行范围内竞聘至各类岗位。
（六）客服经理岗位（定向招录）。录用后主要在营业网点从事柜面业务处理、厅堂服务、识别推介营销、智能业务核验等综合服务，且在本岗位工作不少于5年。5年后，可根据工作需要、履职表现及个人兴趣等，在分支行范围内竞聘至各类岗位。
四、工作地点
广东省深圳市
五、招聘条件
各岗位招聘条件详见〔附件1〕。
六、招聘程序
（一）网上报名。报名时间为2022年03月15日至04月08日。请应聘者注册并持续关注我行人才招聘官方网站的正式公告（https://job.icbc.com.cn），选择深圳分行在线填写个人简历，完成职位申请。
报名期间，可前往分行招聘公众号“BANKSZHR”查看往期空宣视频。
（二）资格审查。我行将根据招聘条件对应聘者进行资格审查，并根据岗位需求分布及报名情况等，择优甄选入围笔试人员。
（三）笔试。我行将于2022年4月中旬组织统一线上笔试。
（四）面试。我行将于2022年5月上旬起举行面试，具体安排以短信及邮件通知为准。
（五）体检及录用等后续工作。
七、注意事项
（一）本次招聘可通过PC端或手机移动端进行线上报名申请。
（二）招聘程序中各环节成绩仅对本次招聘有效。
（三）招聘期间，我行将通过招聘系统信息提示、手机短信或电子邮件等方式与应聘者联系，请保持通信畅通。
（四）应聘者应对申请资料信息的真实性负责。如与事实不符，我行有权取消其应聘资格，解除相关协议约定。
（五）我行从未成立或委托成立任何考试中心、命题中心等机构或类似机构，从未编辑或出版过任何校园招聘考试参考资料，从未向任何机构提供过校园招聘考试相关的资料和信息。
（六）了解更多招聘讯息及相关动态，敬请关注“中国工商银行人才招聘”微信公众号。
（七）中国工商银行对本次招聘享有最终解释权。
联系方式
联系机构：深圳分行
电子邮箱：szicbchr@sz.icbc.com.cn ( 请勿投简历至此邮箱 )
联系电话：075582246246
查看岗位：https://job.icbc.com.cn/pc/index.html#/main/school/home/post
